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^{Com o debate ambientalista generaliza-se um certo consenso no plano da opinião pública a respeito da urgência de conscientizar os diferentes estratos da população sobre os problemas ambientais que ameaçam a vida no planeta.}

^{A educação ambiental promove conhecimento dos problemas ligados ao ambiente, recomendando a ação educativa permanente, através da qual a comunidade toma consciência de sua realidade global, do tipo de relações que os homens mantêm entre si e com a natureza, dos problemas derivados destas relações e de suas causas profundas.}

^{É fundamental que o educando construa seu conhecimento desconfiando dos valores que a sociedade lhe impõe, para que ele não vire mais um robô nesta cidade de concreto, mas que critique os valores a partir de sua realidade. Embora estejamos em pleno século XXI, as questões sobre meio ambiente se apresentam como um dos problemas mais urgentes a serem resolvidos, a fim de que a vida do homem na terra seja preservada, produtiva, saudável e digna.}

^{Trata-se aqui das atitudes que precisam ser tomadas por instituições como: acrescentar este tema em todas as disciplinas como tema transversal; incentivar os alunos a se informar sobre o assunto; fazer pesquisas; promover palestras e debates com os alunos e com a comunidade local; desenvolver trabalhos sobre meio ambiente sustentável; promover visitas a parques ambientais e empresas que apóia o projeto de sustentabilidade; e se engajar na formação dos professores neste assunto. Algumas escolas já possuem – mas deveriam ser todas – o cantinho do meio ambiente, onde pode ser cultivados jardins, hortas etc. para que a criança tenha contato direto com a natureza; como também placas de incentivo á proteção ao meio ambiente espalhadas pelos pátios das instituições de ensino. Ainda poderia ser usada como forma de conscientização a distribuição de panfletos – de papel reciclável – com informações sobre as causas devastadoras de algumas atitudes que tomamos no dia a dia e que algumas mudanças podem fazer grandes diferenças. Se a escola realmente se colocar em defesa da natureza, mostrando sua consciência ecológica e sustentável, provavelmente os alunos que a freqüentam e a comunidade também assumiram este compromisso de respeito à natureza.}

^{No entanto, para que os alunos tenham essa visão de equilíbrio ecológico, é indispensável que o professor, em primeiro lugar, tenha essa formação ecológica e deve estar sempre informado de tudo que acontece em nosso planeta com relação à natureza. As questões ambientais podem ser tratadas em diversas disciplinas como tema transversal, além de se promover palestras que falem do assunto para alunos e também para as famílias, lançar projetos de educação ambiental na escola e na comunidade local, incentivando os alunos a se informarem e participarem de projetos de preservação, bem como os apresentados pelas empresas e pelas ONG’s, envolvendo os alunos no processo de conscientização de seus familiares, vizinhos e de sua comunidade, por meio das abordagem de diferentes temas da educação ambiental, tais como: reciclagem de lixo, preservação e economia do uso de água e até mesmo de energia, respeito aos animais, entre outros.}

^{O ambiente da sala de aula influencia muito no processo de ensino-aprendizagem do aluno e assim sendo as salas precisariam ter materiais que criassem certo vínculo com a natureza como papéis recicláveis, pequenas plantas expostas ao alcance dos alunos, brinquedos derivados da natureza, dentre outras coisas.}

^{Considerando que as crianças estão em fase de desenvolvimento cognitivo, supõe-se que nelas  consciência ambiental pode ser internalizada e traduzida em comportamentos de forma mais bem sucedida do que nos adulto que, já formados, possuem um repertório de hábitos e comportamentos cristalizados e de difícil reorientação.}

^{Existe a psicologia comportamental que é, sobretudo, uma psicologia da consciência. Acredita-se que é possível acender a vontade dos indivíduos e produzir transformações nas motivações das ações destes através de um processo racional, que se passa no plano do esclarecimento, do acesso a informações coerentes e da tomada de consciência.}

^{Poderíamos usar a EA popular, embora em certa educação popular também exista uma herança racionalista que se expressa principalmente no conceito de conscientização. É preciso admitir aqui que a perspectiva racionalista, que pensa os processos de transformação pela via régia da consciência, chega à educação ambiental não só pela EA comportamental, mas também por certa EA popular. Ocorre que nem toda EA popular se atém estritamente à noção de conscientização, mesmo porque uma crítica deste conceito tem sido feita pela própria educação popular nos últimos anos.}

^{A EA popular parece ser uma das mediações educativas afinadas ao espírito de uma extensão da educação ambiental tanto urbana como rural.}